L’IDEFHI fait son cinéma !

Janvier à juin 2025

Comme chaque année, le partenariat entre Normandie Images et l’IDEFHI va permettre à des courts-métrages de voir le jour dans le cadre du
dispositif Passeurs d’images.

Atelier au Centre François Truffaut 

12 élèves de 8 à 11 ans ayant des troubles du langage et des apprentissages participent à un atelier de réalisation et racontent leurs rêves en découvrant le cinéma d’animation avec l’animateur 2D Rosario Lopresti et le réalisateur Fabrice Tempo.
Le projet s'intitule "Et si j'étais...? " Il propose aux enfants de se projeter dans leurs propres rêves en imaginant librement la réponse à la question: "Et si j'étais ... ? "
Dans un premier temps, ils ont choisi d'être une personne, un lieu, un animal ou encore un objet. Suite à cela ils ont développé le scénario d'une séquence en cohérence avec ce choix. Le but étant de laisser leur imaginaire s'évader et exprimer, comme lors un souhait, ce qui sera traduit en images.
Douze jeunes et douze propositions qui au final composent un court-métrage mélangeant personnages réels et animations. Chacun de ses douze chapitres met donc en scène à l'écran, un jeune et son projet en images animées, à la manière de Mary Poppins. Là-dessus ils ont incorporé des bruitages afin de donner le ton décalé et enjoué propre au cinéma d'animation.
Le montage incorpore les images du travail effectué pendant l'atelier, à la manière d'un documentaire. Les différentes étapes du processus de réflexion et de création apparaîssent en contrepoint des scénettes.
Les élèves ont ainsi été sensibilisés et instruits de la manière dont on imagine un court-métrage et des outils nécessaires à sa fabrication. Ils ont appris à donner une intention par le dessin et le paysage sonore qu'ils auront choisi de mettre en scène.

Atelier au CAP 
Trois jeunes de 12 à 20 ans, en souffrance psychique et en rupture scolaire participent à un atelier avec le réalisateur Michael Leclere. Le service du CAP leur propose des ateliers de médiation, d’animation et de soin. C’est dans ce cadre qu’ils participent à un atelier de réalisation.
Plusieurs possibilités ont été envisagées avec les jeunes et l'équipe encadrante. Le choix a été de faire un documentaire. La possibilité d'évoquer leurs aspirations, leurs désirs ou leur vision du monde de demain sont des axes de réflexion. 
L’intervenant leur a appris à cette occasion quelques rudiments techniques propres à la mise en scène et aux notions du cadrage ainsi que de la lumière. 
Le film est constitué de portraits. Les jeunes se sont interviewés en se posant des questions décalées comme “Si tu pouvais te balader sur un nuage, où est-ce que tu irais?”. 
Des plans ont été tournés à la forêt monumentale, lors d’une séance de yoga, d’un atelier cuisine ou dessin. Des images ont même été tournées en drône.
Suite à l’atelier, une petite projection a été organisée dans l’école des enfants qui ont découvert leur film dans des éclats de rire! Ils ont même voulu le voir 2 fois. La projection publique aura lieu, elle, en fin d’année scolaire.

Le film réalisé avec les jeunes retrace les grandes étapes de leur passage au SAUC : le premier entretien d’accueil, la « note » réalisée après leurs 48 premières heures, l’audience au tribunal et le départ du SAUC (pour aller dans un autre foyer, une famille d'accueil ou réintégrer sa famille). Pendant le tournage, certains jeunes ont voulu aussi parler des fugues qui ponctuent leurs journées, semaines...

Ces temps forts sont racontés, rejoués, mis en scène et filmés par eux-mêmes. Le film suit notamment les premières étapes de l'arrivée de Lyna, accueillie au SAUC le premier jour de l'atelier et le départ de Malo en fin de semaine, après 7 mois passés au SAUC. L’intention étant que les jeunes réalisent un film à leur image, rendant compte de la manière la plus juste et fidèle de leur expérience au SAUC.