Toute la lumière sur les Segpa

Un atelier de programmation et de réalisation dans le cadre d’un dispositif national
Septembre à novembre 2024

Chaque année, des collégiens en Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté des quatre coins de la France s’engagent dans l’aventure Toute la lumière sur les SEGPA.
Les élèves réalisent un court métrage, accompagnés d’un intervenant artistique et de leurs enseignants, en s’impliquant à toutes les étapes de ce processus de création collective. Les productions sont valorisées en fin d’année scolaire lors d’une journée festival en présence de tous les élèves et acteurs du projet. À chaque édition, des cinéastes parrainent le projet et vont à la rencontre des collégiens. Valorisés par ce projet artistique et culturel ambitieux, ils peuvent envisager les apprentissages scolaires autrement.

Ainsi, dans le cadre de l'opération "Toute la lumière sur les Segpa", le réalisateur Michael Leclere va accompagner les élèves de la classe Segpa du collège Rollon de Gournay-en-Bray dans la réalisation d'un court métrage de moins de 8 minutes. Ils vont participer à l'écriture et au tournage de leur film qui devra évoquer le sport ou les valeurs olympiques.
En amont de cet atelier les jeunes découvriront des courts métrages sur le sport avec la médiatrice cinéma Florence Guillaume avec laquelle ils participeront à un atelier de programmation.
Lors de la valorisation finale le vendredi 29 novembre à 14h au cinéma Les écrans de Gournay-en-Bray, les jeunes feront découvrir leur film ainsi que les 3 ou 4 courts métrages qu'ils auront sélectionné suite à l'atelier de programmation et le film qu’ils auront réalisé.
Dans le cadre du dispositif Passeurs d'images, les jeunes vont pouvoir expérimenter le "VOIR" et le "FAIRE".

L’atelier de programmation
Mi-septembre, les 12 élèves de la classe de Segpa de 4ème ont découvert 11 films sur le thème du sport avec la médiatrice cinéma Florence Guillaume. Ils ont ressenti des émotions, débattu des films, abordé des questions de cinéma avec elle.
Pour le film “Gauche touché” sur l’escrime par exemple, il leur est demandé si la maître d’arme est sévère, si elle aime ou non le jeune escrimeur, les avis divergent… il faut aller plus loin car en fait, la maître d’arme projette sur le jeune un échec qu’elle a vécu plus jeune. On ne perçoit pas toujours tout à la première lecture.
Plusieurs films abordent la relation entre un coach et son élève.
Il y a des films où le sport est une passion ou juste un loisir…
Pour construire une programmation de courts métrages, il faut choisir des films et une thématique.
Dans les 11 films proposés, il y a 2 films d’animation, 5 documentaires, 3 fictions en prise de vue réelle et même un film expérimental. Il peut être intéressant de montrer différentes sortes de films…
Florence Guillaume invite les élèves à réfléchir à la façon dont peut être filmée le sport. Il y a le découpage en gros plans qui décomposent le corps et permettent notamment à un acteur qui ne maîtrise pas particulièrement un sport de faire illusion, il y a le ralenti pour montrer mieux un mouvement qui est rapide, il y a des sons très forts qui résonnent… 
Les son, ce sont les musiques, les dialogues, les bruitages, la voix off.
Les élèves réfléchissent à présent aux thématiques des films, il y a des films drôles, d’autres impressionants, certains où le corps est en mouvement…
4 thématiques se dessinent : le sport “comédie”, apprendre/transmettre (avec la présence centrale d’un coach), le corps à l’épreuve, le sport pour une vie meilleure. Pour chaque thème, les films s’y rapportant sont listés.
Le travail se fait ensuite en petit groupe car il va falloir trancher. 
Finalement, un nouveau thème apparaît : “le sport loisir”, un vote valide cette proposition et 3 films sont choisis.


"Box" de Matthew Barton
L'adversité engendre la fuite. La violence se dissipe dans la sueur. Les corps s'éprouvent dans le club de boxe de la jungle de Calais avant son démantèlement imminent.


"Nefta football club" de Yves Piat
Dans un village tunisien, des enfants jouent au foot sur un terrain de fortune. Pendant ce temps, Abdallah et Mohammed tombent sur un âne avec un casque sur les oreilles et des sacs contenant une poudre blanche accrochés sur les flancs. Les deux jeunes frères décident de ramener ces sachets au village.


"Grand bassin" de Héloïse Courtois, Victori Jalabert, Chloé Plat, Adèle Raigneau
Un après-midi à la piscine.

Une fiction, un documentaire, un film d’animation
La dernière étape est de préparer la présentation de la séance. 3 élèves présenteront les films, il faudra dire le nom du film, le réalisateur ou la réalisatrice, le genre, une phrase sur le films sans en dire trop.